jueves, 10 de septiembre de 2015

Vuelta al cole: 10 Libros Infantiles y Juveniles con Valores

Buenas tardes!


La vuelta al cole, la vuelta a la rutina, todo esto conlleva mucha mucha organización, motivación, ganas, y sobre todo empezar por ofrecer a los niños y adolescentes las mejores herramientas para una educación basada en valores y que, potencie la inteligencia emocional.



Inculcar desde niños el amor a la lectura es primordial, y ya que, mi tarea es potenciar la inteligencia emocional y los valores para una convivencia y desarrollo de la persona sanos y saludables, os quiero ofrecer un listado de 10 libros infantiles y juveniles que he estado mirando y que merecen ser leídos tanto alumnos e hijos en edades tempranas y adolescentes. 

10 LIBROS INFANTILES Y JUVENILES IMPRESCINDIBLES

1.La abeja maya, de diveros autors: un libro para pintar y colorear con entrañables personajes de la serie.



2. Cuentos con valores, de Esteve Pujol i Pons: Imprescindible para inculcar valores en niños y adolescentes.




3. Igüi. El color de la amistad, de Igüi: Para colorear con pegatinas y personajes diferentes.




4. Virgilio o el genio moderno (Barco de vapor naranja).



5. Kiwi , de Carmen Posadas (Barco de Vapor Blanca): Una historia sobre el amor incondicional y la amistad.


KIWI (BARCO DE VAPOR BLANCA)

6. El cartero de los sueños, de Laura Gallego García. ¡Qué importante es soñar y repartir sueños!




7. Cocina para niños, de Equipo Todolibro.








9. Pequeñas historias de la Biblia, de José Luis Olaizola



10. Mis sorprendentes sentidos, de Dr. Mike Goldsmith




¿A QUÉ SON LIBROS FABULOSOS?
¿TE HA LLAMADO ALGUNO LA ATENCIÓN?

Quiero que me cuentes por cuál te has decantado, bien para tu hij@, alumn@, sobrin@ o, incluso ¡para ti! Cuéntame, comparte conmigo. 

NO OLVIDES, SI AUN NO LO HAS HECHO, DESCARGARTE EL CALENDARIO ESCOLAR








domingo, 23 de agosto de 2015

Calendario 2015-2016

¡Muy buenas! Ya está a la vuelta de la esquina, el nuevo curso escolar 2015-2016; por lo que decidí hacer un calendario escolar mes a mes para motivar y llevar a cabo lo más motivados posibles los estudios.


¡COMPLETAMENTE GRATIS!

Lo he realizado para que todos puedan tener acceso a él, completamente gratis, sin registros de e-mail; pero si os pediría porfi, que lo compartáis en vuestras redes sociales, ya que, como sabéis son horas intensas, aunque de mucho cariño.

A continuación os dejo en enlace para que que os descarguéis el calendario escolar 2015-2016 mes a mes. ¡Espero que os guste!

PINCHA AQUÍ

¡FELIZ CURSO ESCOLAR!



miércoles, 19 de agosto de 2015

¿Trastorno por déficit de atención o falta de motivación?

Vivimos en una sociedad que crece a ritmo acelerado, que está en continuo crecimiento y progreso, y los docentes tenemos el deber de innovar y atender a las diversas necesidades cambiantes de nuestro entorno.

Una de las cosas que más me llaman la atención es el incremento de diagnósticos tomados demasiada a la ligera: Trastorno por déficit de atención, referente a aquellos niños que no pueden atender más de dos minutos seguidos lo que el profesor dice en clase. 

¿TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN O FALTA DE MOTIVACIÓN?

Nosotros como docentes, como padres y/o cuidadores, podríamos preguntarnos si nuestros alumnos, nuestros hijos están desmotivados ya que, cuando un niño-adolescente no está ante algo que le causa un significado especial en él, automáticamente deja de prestar atención ¡así de sencillo!



¿El sistema de enseñanza que impartimos como docentes o que, reciben nuestros hijos está en coherencia con las necesidades y realidades sociales que vivimos?

¿Nuestro sistema educativo potencia la creatividad o busca la acumulación de saberes y contenidos diversos?

¿El clima de clase o familiar es un ambiente de relaciones empáticas y colaborativas, o más bien, son relaciones que potencian la agresividad y la competitividad?

Estas y muchas más preguntas debemos hacernos, para recapacitar si estamos propiciando en los niños-adolescentes valores como: la creatividad, la motivación, la empatía, etc.. que hacen que los niños estén en escucha y atención atenta, les despierte la curiosidad de aprender y, por consiguiente: una mayor autoestima.

¿QUIEN NO ESTARÍA HIPERACTIVO Y EN OTROS MENESTERES SI LO QUE VE EN EL OTRO (DOCENTE-PADRE-MADRE) NO LO ENTIENDE Y NO LE MOTIVA?

Os dejo un vídeo que responderá a estos interrogantes desde los pensamientos de un niño. 




¡OS ESPERO EN EL PRÓXIMO POST!

 Yolanda




sábado, 23 de mayo de 2015

Inteligencia Emocional

Hoy más que nunca, se habla de la Inteligencia Emocional; aunque aún no figura entre una de entre tantas asignaturas que dan en el colegio los niños y, desde mi punto de vista dista aún mucho de que así sea. Indagar en el por qué sería digno de otro tema.
Todos hemos visto a lo largo de nuestra vida, personas que han sacado por los pelos los estudios básicos y, jamás de los jamases volvieron a estudiar; aun así son personas que han salido airosas de las más problemáticas situaciones, personas que a pesar de los problemas y resolverlos de manera efectiva, sacan el lado positivo y salen más reforzados de estas situaciones. Estas personas tienen Inteligencia Emocional. Sí, es cierto que, unas personas las pueden tener más desarrollada que otras, pero se puede educar y desarrollar de una manera muy considerable.
Sin lugar a dudas, Daniel Goleman es el psicólogo estadounidense que fue reconocido por su famoso libro “Inteligencia Emocional”.

LA IMPORTANCIA DE DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS

Los niños son seres en los que, su comportamiento está guiado por emociones. ¿Quién no conoce la conocida escena del niño que para conseguir un chupa-chup se pone a gritar, llorar y patalear? Una persona adulta “en su estado normal” no lo haría. De ahí la importancia de desarrollar la inteligencia emocional desde una edad temprana, para conseguir personas adultas que sepan manejar sus emociones, sin dejarse dominar por éstas y, conseguir ser personas adultas con un equilibrio emocional y por ende más felices. Y es que, está comprobado, que las personas que manejan sus emociones de forma saludable, son personas con más tolerancia a la frustración, tienen relaciones más sanas con su entorno y, como no, son mucho más felices.

PASOS NECESARIOS PARA ADQUIRIR UNA INTELIGENCIA EMOCIONAL

DARSE CUENTA: El darse cuenta que estamos experimentando una emoción es primordial para poder gestionarla y, poder cambiarla por otra más positiva
ACEPTACIÓN: De nada vale relevarse ante una emoción negativa ya que, ésta tomara más poder sobre nosotros. Aceptar que tenemos una emoción no significa que estemos de acuerdo ni que nos conformemos con dicha emoción.
MOTIVACIÓN: La motivación es la que nos da el empuje para escoger caminos más positivos que nos hagan experimentar emociones más sanas y saludables para nosotros.
EMPATÍA: Saber ponernos en la piel de otra persona y entender lo que puede estar sintiendo, aunque no estemos de acuerdo.
ESTABLECER LAZOS AFECTIVOS SANOS Y SABER MANEJAR LAS RELACIONES: Somos seres sociables por naturaleza; cuando nos relacionamos con personas con las cuáles comparten nuestros valores y puntos de vista, nos enriquecemos como personas y, todos salimos ganando.  Por eso es tan importante establecer relaciones sanas y enriquecedoras para el buen equilibrio emocional de todos.

¿CÓMO DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN NIÑOS?

Hay múltiples maneras de desarrollar la inteligencia emocional en los niños, pero desde mi punto de vista las que más efectivas pueden llegar a ser dado que, los niños tienen una imaginación desarrollada, y tienden a aprender experimentando, serían mediante:

EL JUEGO



Y

LOS CUENTOS


A lo largo de los próximos post os iré mostrando estrategias para desarrollar la inteligencia emocional en los niños, hábitos, como debemos comportarnos los adultos ante diversos emociones desbordadas de los peques, así como mostrar cuentos que serán de gran ayuda para el desarrollo de la autoestima de los niños entre otras cosas, etc…
Pienso que a pesar de todas las estrategias que puedan existir para el desarrollo óptimo de la inteligencia emocional en los niños, con la que debemos partir nosotros, en nuestro rol de adultos, padres y/educadores, es predicar siempre con el ejemplo, que haya coherencia entre lo que decimos y hacemos, porque no olvidemos que los peques son seres muy inteligentes, que absorben como esponjas las emociones y sentimientos de los adultos.

¡OS ESPERO EN EL PRÓXIMO POST!

 Yolanda